大健康产业革命是引领未来的第四次产业革命?

　　大数据时代，信息技术高速发展，给人类生活、社会生产带来了方便快捷，当物质生活水平不断提高，人们对健康的追求远远高于一切，拥有健康的体魄，才能持久享受时代的福利。当下，就在人们尽情享受现代文明成果的同时，越来越多的人群已经处于亚健康状态，因此，倡导健康的生活方式已成为全民所需，而大健康产业也必将成为未来产业发展的最重要趋势。国务院于2013年9月发布的《关于促进健康服务业发展的若干意见》提出，到2020年，基本建立覆盖全生命周期的健康服务业体系，健康服务业总规模达到8万亿元以上。

　　微软公司创始人比尔·盖茨说，“没有任何一件东西比健康更重要，从事医疗保健事业更是如此。与健康相比，财富和高技术都只能名列其后。”为了鼓励医疗创新，比尔·盖茨基金会发起的“探索大挑战”项目总投入超过1亿美元。他更大胆预测将来财富超过他的人将出现在健康产业中。Facebook创始人扎克伯格曾以6亿美元在美国旧金山创建“Biohub生物实验室中心”，他宣布将在未来10年中投入超过30亿美元，用于研究疾病的治疗。奥巴马卸任后，把重心放到了生物医疗领域。继“人类基因组计划”之后，近两年，奥巴马医疗改革又把“ 精准医疗计划”推到风口浪尖。称预计将拨付给国家卫生研究院、国家癌症研究所、美国国家医疗信息技术协调办公室等机构共2.15亿美元，用于资助“ 精准医疗 ”方面的科学研究和创新发展。而国内电商大亨阿里巴巴创始人马云，于2014年联手云锋基金投资并收购中信21世纪的股份，更名为“阿里健康”，他说，“今后阿里想干的就是健康、快乐两个产业”。由此可知，全球范围，针对大健康产业的投入和精力逐年大幅增加。

　　如果说蒸汽机技术作为第一次产业革命将人类社会带入了蒸汽时代，电力的发明和使用作为第二次产业革命将人类社会带入了电力时代，互联网技术被视作第三次产业革命促使全人类迈入信息社会，那么大健康产业必将成为未来的第四次产业革命，为人类健康和社会进步保驾护航。进入二十一世纪，大健康产业已备受世人瞩目，以生物医学为代表的大健康相关专业逐渐在世界各地高校崭露头角。2012年，浙江大学基础医学院顺应时代潮流，与英国爱丁堡大学合作，在全国首设生物医学专业，与香港大学同步启动招生，成为当年亚洲仅有的两所开设生物医学专业的高校。从无到有再到精，一路合作历程可详见学院网站www.zje.zju.edu.cn.

　　强强联手，培养未来大健康产业生命科学领域精英领袖，引领产业革命新开端

　　浙江大学作为学科综合水平居中国领先的一所综合型大学，雄厚的师资和学科力量一直位列中国高校前三甲。英国爱丁堡大学作为现代生物医学的发源地和世界著名的医学教育中心，在2015/16年QS世界大学排名中位居全球21位，截止2016年12月，产生过22名诺贝尔获奖者，3位英国首相、4位总统和2位总理。北美常春藤名校的医学院，哈佛大学医学院为爱丁堡大学校友创建。

　　2012年，浙江大学和爱丁堡大学开始合作培养生物医学专业学生，并纳入浙江大学竺可桢学院培养，至今已连续招生四年。在求是班精英化小班教育模式下，人才培养方面取得可喜成绩。现今我国健康产业发展势头强劲，对多元化生命科学领域人才的需求与日俱增。为了输出更多优秀的生物医学人才，浙江大学与爱丁堡大学在原有合作基础上，全面升级，成立联合办学机构，面向高考直接招生。2016年9月，联合学院正式面向全球招收生物医学专业学生。

　　作为大健康产业革命的践行者，学院秉承“一切以学生为中心”的理念，致力于培养“知识、能力、视野、人文”兼具的生物学和医学基础的生命科学人才，在师资力量，教学模式，文化融合等多个方面具有优势：

　　一、国际化高端师资，保障教学内容先进性

　　有来自爱丁堡大学多年教学经验的优秀教师、浙江大学的资深教授以及具有海外求学经历及科研经历的特聘教师，让学生不出国门就能享受到国外留学的师资教育。

　　二、全英文教学环境，高频次高规格交流，促进学生融入地球村

　　英文能力培养贯穿整个学习过程，四年的全英文本科学习，让学生接受国际化的留学教育。为顺利衔接全英文授课的环境，对入校新生开展免费的英文夏令营。

　　与哈佛大学，香港大学，加州大学洛杉矶分校，美国罗切斯特大学，芝加哥大学，加州大学伯克利分校，加州大学圣地亚哥分校，加拿大多伦多大学，英国曼彻斯特大学等名校长期开展交流项目，让每个学子都有国外名校交换机会。

　　三、双名校本科学位，未来竞争多一份底气

　　四年本科学习后，学生将同时获得爱丁堡大学学士学位和浙江大学学士学位，真正实现了不用出国门就能拿到爱丁堡大学学士和浙江大学学士双学位。

　　四、高奖学金覆盖，只要你足够优秀，无需因为费用而放弃梦想

　　优秀新生入学即享有全额以及半额奖学金，另配有各类奖学金，整体覆盖率可达100%。相比起国外留学，投资成本非常低。

　　五、一流的学习环境，铸就精英特质。

　　浙大海宁国际校区设施环境媲美世界一流水平，每幢楼皆具备综合性功能，在公共区域设有咖啡吧、简约餐吧、休闲座椅、无线网络等，为学生课外的学习、休憩和社交提供便利。校区还配备极具特色的图书馆，为学生提供图书借阅、文献传递、学科资源搜索等服务。

　　六、独特的课程设计，注重培养学生自主学习能力

　　将生物学与医学核心课程相结合，运用生物学和医学的原理与技术解决人类健康问题，为生物学专业提供出口，为临床医疗寻找支撑。

　　课程设计注重学生自主学习能力的培养，采取小班化、探究式教学，50%的讨论课，旨在培养知识、能力、视野和人文层次兼备的生物医学专业复合型人才。

　　培养模式受产业认同-首届毕业生高比例名校深造

　　一、历届学生表现突出

　　秉承精英化小班教育，依托于浙江大学竺可桢学院培养，从2012年首届生物医学班至今，连续招收4届，其中不乏高考表现极其突出的学生，更有高考分数接近本博八年连读的巴德年医学班。

　　2012级生物医学班全班第一学期成绩居浙大6个竺可桢学院求是科学班前列，全班全部过大学英语四级(其中有一半的学生超过600分)。2013年暑期，经学校统一竞争性选拔，15名一年级生物医学班学生(75%)获北美名校(UC Berkeley、UCLA、USC)短学期研修机会，竺可桢学院同年级录取学生为25%。同时，学生代表团参加普林斯顿大学暑假交流期间，更是登上学校官网的首页。

　　二、首届毕业生高比例名校深造

　　2016，浙江大学生物医学专业首届学生(2012级)毕业。首届学生60%被哈佛大学、MIT、芝加哥大学、普林斯顿大学、加州大学以及爱丁堡大学医学院等全球顶尖名校全奖录取攻读Ph.D，顶端的教学质量为无数学子们创造了名校深造的机会。

　　2016年9月，学院共招收了来自浙江、广东、山东的22名生物医学未来的开拓者，开学的首节专业课便汇聚了十余位来自浙江大学基础医学院和爱丁堡大学的教授，如此雄厚的师资让学生们深刻感受到学院对生物医学专业的巨大投入。经过一个学期的磨合与适应，学生们的语言能力都得到了较大的提升，自主学习能力也显著提高，而且越来越自信。学生们在惊叹生物医学世界奥秘的同时，也期许在今后的学习中有更多的收获。学院微信(公众号：zju-uoe)里记录了学生的活动和生活，见证了点点滴滴的变化，更有最新的科普新闻，详文可关注公众号。

　　专注生物医学，培养未来生命科学领域精英领袖已成为浙江大学爱丁堡大学联合学院最终的使命。经历了第四波网络信息革命时代，浙江大学爱丁堡大学联合学院致力做第五波健康产业革命的弄潮儿，让更多的学子都能学习最前端的生命科学专业，成为大健康时代最需求的精英人才。